‘Waaróm moet ik dat leren?’ Het raadsel voor hoogbegaafde jongeren op school 28 februari 2020

Voor veel hoogbegaafde jongeren is school een ongekend grote uitdaging. Niet om te kunnen begrijpen wat er geleerd moet worden, wel waaróm juist dát geleerd moet worden – en hoe. School is voor hoogbegaafden vaak een raadsel: waarom zou je zoveel tijd besteden aan leren wat iemand anders je verteld wat je moet leren, terwijl er zoveel interessante dingen zijn om te onderzoeken – en waar dan geen tijd voor is.

Hoe houd je een ongemotiveerde puber op school?

Hoe zorg je dan als ouder en als leerkracht dat de jongere zich toch op school gedraagt naar wat er verwacht wordt? En dat hij of zij leert reproduceren en geduld hebben met al die ‘onnuttige’ informatie, die ook nog eens in een heel laag tempo schijnbaar eindeloos wordt herhaald?

Opgebrand en depressief

Auteur Suzanne Buis is ervaringsdeskundige – niet alleen wat betreft hoogbegaafd zijn, ook wat betreft onderpresteren, faalangst, bore-out, studiewisselingen, achterlopen en afhaken. Ondanks een IQ van 145+ gaf ze het studeren op, opgebrand, depressief  – om niet nóg wanhopiger te worden.
Ze is dan ook zeer gedreven, als schrijver, spreker, trainer en coach in haar Droomdenkers Talentcentrum bezig om hoogbegaafden betere kansen te bieden.

Drop-outs voorkomen

‘Het moet toch mogelijk zijn om drop-outs te voorkomen, met meer inzicht, begrip over en weer, verspreiden van informatie en het aanreiken tools voor skills (technieken voor vaardigheden). En dan graag voor álle partijen, want waar de discussie meestal gaat tussen ouders en school over wat de jongere moet kunnen, is het vaak bij de volwassenen dat de grootste verandering in mentaliteit moet plaatsvinden.’

Zoals vaak gezegd wordt over de tips in het boek: ‘daar zou elke kind blij mee zijn’. Nou, inderdaad. Dat is wat hoogbegaafden bij uitstek doen: signaleren wat er nodig is.

Eye-openers

Hoe dat zit, lees je in het boek Mijn hoogbegaafde puber, inspiratie voor ouders van hoogbegaafde jongeren. Met veel eye-openers, sprekende voorbeelden, hoopgevende verhalen en een enorme dosis relativering. Daar staat Buis om bekend. ‘Want ja, zo bijzonder is het allemaal niet wat de deskundigen adviseren voor het begeleiden van hoogbegaafden. Zoals vaak gezegd wordt over de tips in het boek: ‘daar zou elke kind blij mee zijn’. Nou, inderdaad. Dat is wat hoogbegaafde kinderen, jongeren en volwassenen bij uitstek doen: signaleren wat er nodig is. Nu, straks, binnenkort, later, in de klas, in de school, de wijk, de stad, de maatschappij. Ze kijken verder en breder.’

Lastige pubers: doe er je voordeel mee

‘Dat kan dan soms heel ‘lastig’ lijken, maar luister ernaar en doe er je voordeel mee. Dit zijn namelijk ook de snelle geesten die zodanig buiten de kaders kunnen denken, dat er ook oplossingen worden aangedragen – mits er vertrouwen en ervaring is dat er geluisterd wordt. Een hoogbegaafde die goed in zijn vel zit, op school, werk, thuis, daar knapt vrijwel iedereen van op. En dat gun ik ook de ouders die op zoek zijn naar informatie.’

Leer meer

Mijn hoogbegaafde puber, inspiratie voor ouders van hoogbegaafde jongeren bevat interviews met oa Tessa Kieboom, Luc Dewulf, Noks Nauta, Marion van de Coolwijk, Renata Hamsikova, Lotte van Lith, Erienne van der Veen.
Het boek wordt uitgegeven door 248Media.

Meer over het werk van Suzanne Buis is oa te vinden op www.suzannebuis.nl en www.droomdenkerstalentcentrum.nl

Bestel Mijn hoogbegaafde puber